Найди чей домик

10.02.2020

В рамках решения годовой задачи «Создание педагогических условий для успешного и полноценного интеллектуального развития детей раннего и дошкольного возраста через организацию формы взаимодействия «педагог –дети – родители» 6 февраля воспитатель Кондратьева Татьяна Филипповна организовала и провела непосредственно образовательную деятельность по математическому развитию с детьми группы «В» общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет, во время которой дети учились образовывать группы из однородных предметов: цвет, форма, величина, выделять один предмет из группы (цвет, форма, величина). В интерактивной игре «Найди чей домик» закрепили умения устанавливать количественные отношения между группами предметов, комментируя свои действия словами (сколько, столько, поровну). Развивали мышление, зрительное восприятие, диалогическую речь, ориентировку в пространстве (внутри, снаружи). Родителям было предложено оформить схемы-карточки по блокам Дьенеша

В рамках решения годовой задачи «Создание педагогических условий для успешного и полноценного интеллектуального развития детей раннего и дошкольного возраста через организацию формы взаимодействия «педагог –дети – родители» 6 февраля воспитатель Кондратьева Татьяна Филипповна организовала и провела непосредственно образовательную деятельность по математическому развитию с детьми группы «В» общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет, во время которой дети учились образовывать группы из однородных предметов: цвет, форма, величина, выделять один предмет из группы (цвет, форма, величина). В интерактивной игре «Найди чей домик» закрепили умения устанавливать количественные отношения между группами предметов, комментируя свои действия словами (сколько, столько, поровну). Развивали мышление, зрительное восприятие, диалогическую речь, ориентировку в пространстве (внутри, снаружи). Родителям было предложено оформить схемы-карточки по блокам Дьенеша